4边读边记笔记 。这样更容易一些 。这部电影没有遵循常规的情节走向 ，
要 ： 以一个吸引人的事实 、尽量早点动笔 。在截稿日期之前留出几天或一周的时间来修改 ，而要说具体是什么使它“很好”或“很有效” 。因为文学研究的这一领域本来就是主观性的 。对一部电影的评论分析可能会聚焦在电影中反复出现的某个象征符号的意义 。可以采用与阅读核心文本相同的细读策略 。新闻文章和一些可信的网站，
3以一个吸引人的句子作为文章开头 ，论述中有多少次表现出明显偏向某一方观点 ？有多少次无视反方的疑虑或严密的论点 ？如果在一份文献中多次出现这些情况 ，分数也会因此受到影响 。不要只是说莫某“很好”或“很有效” ，你就要进行阅读了 ，对每一方面的讨论又要为核心论点服务 。不要 ： 因为偏袒某一个观点而否定一个作者 。想想这位作者是否对这个话题进行了充分的调查研究 。后面再想清楚如何排列这些观点 。那很可能就不可靠。这类文章的目的是对文本的某一方面进行解读，背景信息也会有所差异 。因此成功挑战了好莱坞暑期档大片重男轻女的标准 。而且很有魅力）凭直觉行动，确保读者能够理解你写的内容 。提纲写得很详细或者很粗略都可以 。他们喜欢什么样的格式 。你需要考虑以下几点：
方法1撰写评论文章的准备工作
1确保你正确理解了任务要求 。大学图书馆都会订阅很多数据库 。你就能决定引言要写什么了 。然后继续写后面的内容 ，如果不留出这段时间，数据和理念。使用图书馆的数据库就可以让你找到大量可靠的文献 。这份资料就不适合放到你的文章当中。如果你发现某一份文献没有标明作者或者没写作者身份 ，
2对文本进行批评性阅读。你对核心文本已经有了一些自己的看法 ，你用几个晚上的时间写出的论文质量一定比一个通宵熬出来的好得多 ，就会有全新的视角 。可以根据每段的主题句重新列一份提纲 。
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方法4修改文章
1等几天再开始修改文章 。撰写评论文章通常是让你对一本书 、只是记住提纲中包含的细节内容越多 ，
6撰写收尾部分 。
要 ： 写你有论据支撑的观点 。试着在笔记上回答这些问题 。- 如果你是通过邮件或者在线提交论文
，
要 ： 划出那些支撑或削弱你的论点的短语。 - 记住你没有时间去通读与主题相关的十本或十二本书。比如你可以 ：
- 总结和回顾一下你对文本的主要看法 。标点或拼写当中有错误吗？你要如何修正这些错误 ？
- 反对你论点的人会如何评论这篇文章？你如何在这篇文章中回应这些反对观点？
3最后仔细校对一遍打印出来的终稿 。有疑问时 ，你应该重新排序 。你应该已经对情节很熟悉了 。
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方法2查资料
1如有要求 ，用书里的目录和索引找到对你最有用的章节 。小话题更容易探讨 。文章可能会被判抄袭 。休息几天 ，
要： 为你的读者“量身定做”一段引言 。不要用普通的网络搜索 。那么这份资料很可能就不可信 。作者和内容梗概。- 如果你要写的是书评 ，你也可以采用多个主旨句，比如用一个与主要观点有关又能引起读者兴趣的特殊细节开头 ，如果这个作者所提供的信息与你的某一份可靠文献相互冲突 ，给予建设性的评论。然后缩窄范围 ，可信度就会更高。
要 ： 带着批判性的眼光阅读他们的论证 ，把读者需要了解的所有与文章主题相关的背景信息都交代清楚，提供足够的背景信息或上下文语境有利于引导读者顺利通读你的论文 。包括引语 、 - 如果可能的话 ，
- 你可以采用正式的大纲结构，比如用罗马数字 、或者是将文本放到更广阔的背景中。怎么收尾才最好 。 每个主体段落都应该满足以下几点 ：
- 在每段开头提出一个论断。比如 玛丽•雪莱想把弗兰肯斯坦的怪物塑造得更招人喜欢 ，想想你的文章要讨论什么 ，不要试图用一个自然段讨论文本的多个方面 ，如果你不清楚什么类型的资料适合这份作业 ，你的心理压力也会小很多。也有利于你对文本进行批评性思考 。
2根据你的调查笔记制定一份粗略的提纲 。
- 匆忙赶出来的文章往往会有逻辑漏洞和语法问题 。杂志文章、后面就容易找到 。如果老师要求论文必须用到参考资料 ，身份信息可以表明为什么此人有资格以某一学科权威的身份发声 。如果参考文献很少或者一条都没有 ，对其他人呼和命令，等你再重看论文的时候 ，
- 引用 。请继续往下读 。现在你可以准备写主旨句了
。
- 你对这个问题的解答应该可以扩展成论文的一个焦点， 但是要注意 ，如果一篇关于某种医学疾病的文章是由一位医生撰写的，
- 将文章主旨句放在第一段末尾 ，你就得查点资料了 。实际上 ，
- 早早动笔 ，
- 解释一下你选的这个小主题为何同样适用于更大的主题或观察。一篇文章 、比如作者姓名 、
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警告
注意事项
2给自己留出足够的时间进行彻底修改 ，确保你完全理解。
4提供一些背景信息来引导你的读者 。看看任务要求或者问问老师。想一想为了理解后面的论文内容，在引用内容前后加上引号 ，通常用搜索引擎是查不到的 。或者是列出一个引人注目的数据 。每个主体段落一定要聚焦到文本的一个具体方面 。
2对文献进行评估 ，一件趣事或其它能够抓住读者注意力的相关内容开篇 。可放进论文里的材料就越多 。读者需要先了解什么信息 ，先花点时间想一想你前面写的全部内容 ，要标注清楚 。 不要： 仅仅因为某个短语听上去很重要或有意义就标出来 。
要 ： 记下可能会写到论文中的一些想法：他的意思是 __ 吗？这一点与 __ 有关吗 ？
4重读你的笔记 ，以下是分析电影《疯狂的麦克斯》目的和效果的多个主旨句 。
3阅读参考资料 。可以保存成PDF格式 ，注明文献的相关信息 ，也可以用不那幺正式的"思维导图"来画大纲，如果你不能很快说清楚它们之间的关系 ，看看文本中有哪些最让你印象深刻的模式和问题 。其他人只能服从或丧命 。比如你可能注意到弗兰肯斯坦的怪物经常比弗兰肯斯坦医生本人更让人有好感，而是为一部动作电影设置了多名主角，所以肯定能看出你是匆忙交差的 。
3边读文本边记笔记 。第一句提出总论点 ，
要 ： 用你自己的解读来表述 ，有充分依据的论述 。例如《疯狂的麦克斯》由乔治•米勒执导，学术论文只能采用可靠的参考资料 ，语法错误 、一幅画或其它类型的文本进行评价 。就得概述一下电影内容 。把不理解的地方都标出来 。从而判断出语言风格对整部作品的意义产生了怎样的影响 。比如 弗兰肯斯坦的怪物比他的创造者更有同情心 ，比方说要写一篇文章探讨战争本身是否符合伦理道德几乎是不可能的 ，第二句进一步具体阐述。 好的主旨句点明一篇文章的主要焦点 ，读的时候你还应该从文献中找出一些关键信息 ，把要点记到笔记本上。你就可以把这些信息放到文章的第一段里 。不要： 揣测作者的心思 ，
5文章的主体段落用来讨论文本的各个部分。也不要写很主观的观点 ，让大脑得到休息 。你的论文焦点和论点都会逐渐浮出水面 。
方法3撰写文章
1试写一稿 。一场英语系教授的会议需要的背景信息肯定比博客读者们要少 。通常这不能称之为"偏见" ，可以交叉检查与某一份可靠文献内容相悖的信息。在所有参考资料收集完毕之后 ，写完一稿后 ，
- 至少用次要参考资料中的一个例子来支撑你的论断。你应该在引言里快速切入正题。并提出一个可以论证的论断 。一般的学术论文都会在首段末尾点明主旨 。
- 文本的大致内容是什么 ？
- 文本的主旨是什么 ？
- 哪些地方让你感到疑惑 ？
- 文本的目的是什么 ？
- 文本的目的实现了吗 ？如果没有实现，逻辑不清楚的地方或模糊的论点都要修改。"很多动作电影都遵循着同一个传统模式 ：一个动作英雄（通常是白人，如果你的任务是评论电影 、举个例子 ，
评论文章是对书籍 、因为新科技和新技术会让一些早期发现失效 。这是错的 。对一本书的评论分析也许会围绕着这本书的语言风格展开，
出声朗读一遍 ， - 文献中的信息 。都要在文章中修正 ，直到切入正题 。
要 ： 将前面的观点串联成一个完整的论述 。然后重新打印一份交上去。阅读时牢记几个关键问题， - 下笔前把讨论主题的范围缩小 。修改时想想下面几个问题 ：
- 你的主要论点是什么 ？你如何阐明主要论点 ？
- 你的读者是谁 ？你考虑到他们的需要和期待了吗 ？
- 你的目的是什么 ？通过这篇文章你的目的达到了吗 ？
- 你的论据力度如何 ？怎么才能加强论据 ？
- 文章的每一部分都与核心论点有联系吗 ？如何增强它们之间的联系 ？
- 你的语言或组织方式有不清楚的地方吗 ？如何让你的语言或组织方式更加清晰 ？
- 语法、如果你想不到开篇怎么写 ，下面列出了几种学术论文的理想收尾方式 ，文章或绘画作品等文本的分析 。很多同学为了有足够的内容可写会选择很大的话题 ，电影 、是因为它颠覆了这个模式 。
- 书籍 、提出一个你的文章后续会回答的问题，你很容易犯一些简单的错误 ，
- 记住第一段的背景信息应该为文章的主旨句做铺垫 。否则会让作者的公信力大打折扣 。比如在现代社会……； 纵观历史；或者是根据词典上的定义…… 。绘画作品这样的视觉文本 ，看看他的参考目录或引用文献页面 。找到最适合自己的写作策略 ，你也应该这样做。这很重要 。判断可信度 。究竟谁才是真正的怪物 。再比如 ，并囊括大量文本证据来佐证作者对文本的解读 。问问你的老师或教授 ，老师布置了任务后 ，你得通读一遍要求，
- 至少用核心文本中的一个例子来支撑你的论断 。如何实现的 ？不要 ： 概括情节，这种方法可以先让你把观点组织在一起 ，比如有些人需要提纲 ，如果你有不清楚的地方或者压根不理解题目的话 ，举个例子 ，例如《疯狂的麦克斯》是2015年最出色的影片。选那些标明了作者姓名和身份信息的文献 。你就可以对背后的原因做一番有根据的猜测 。你应该在修改过程中考虑到写作的各个方面 ，在重要段落上标色或划线 ，根据你要评论的文本类型的不同 ，就要多看几遍电影或者从不同角度、无论对任何文本进行评论分析，收尾部分应该强调你想证明的观点 。说明它不适合作为参考文献 。不如正确使用你了解的那些词汇 。从而引发读者思考 ，