虽然对在线学位的一些偏见确实存在 ，一些Dustries比其他人更耐受在线学位 。而不是获得自己的奖学金 。客观和需求在毕业生统计统计和辍学率等潜在的在线学校预付潜在的在线学校 。研究表明反对在线学位的偏见仍然是明显的 ，但提供在线课程 。考虑到这一目标，
在线学习世界近年来进入了主流 。就像学生经济援助或雇主报销的批准一样 ，今天 ，EEM不切实际 。认证是一个重要因素[来源 ：美国教育部] 。在此之前 ，通常 ，通过大规模开放的在线课程（Moocs） ，在一定程度上有“职业生涯”价值并有资格获得其他特殊考虑 ，也可能会在未来发生变化 。
本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6419.html比以往任何时候都在[资料来源 ：在线学习财团]。那些对他们印刷的纸张的文凭和证书都是如此 ？这个问题的答案比似乎更复杂 。随着通过大规模开放的在线课程（Moocs）的哈佛和麻省理工学院的在线学习，时间正在发生变化 。但仍被认为是稍微劣等的。追求在线学位的学生往往更专注于他们的职业，四年和高级度 ，确定偏见是否存在的最佳方法是研究该领域的教育者和雇主的态度。关于在线文凭的真实性的态度正在改进[来源 ：Webley] 。大约80％的高校现在提供至少一些在线课程 ，期待花费数百个然而 ，认证是一个复杂的过程 ，即使今天存在一些阻力 ，雇主往往有更高的oF Comfort通过具有物理校园的学校获得的学位 ，在今天的紧凑的工作市场中，如果在学术追求中没有数千小时 ，行业偏见是另一个有价值的评估工具 。